新しい学級がスタートして年度当初に決めるもの、というと何でしょうか。一番は席替えで
しょう。なんせ勉強する気もしない気もこれにかかっていますから（古い）
そしてもう一つあるのが係活動です。では、よくある当番活動との違いはなんでしょうか。
当番活動・・・学級での生活や運営になくてはならない活動。日直や給食係、掃除当番など。
係活動 ・・・よりよい学級生活のために自分たちの強みを生かして行う自主的な活動。
例）みんなが仲良くなるためにレクをやりたい！ → レク係の誕生
学校ではすでに手紙係や保健係が活動を始めています。係活動を行うことで、職員室に入る
必要性が生まれ、そのときに必要な礼節などを同時に学んでいきます。
もちろん、大人が担うべき仕事（検査物の提出やチェック）はあくまでも教員が実施します。
そこに仕事の分担がされています。
4年生はＣＡＮＶＡというアプリを使って係の掲示物を作成していました。非常に使いこなし
ていますね。このアプリはデザインからプレゼン資料、動画編集もできるとのこと。今度4年生に
教えてもらおうと思います。
従来の紙の掲示物で作っているクラスも。この係は「手紙係」です。この掲示物で目にとまった
のは「みんなへのおねがい」です。すごく的を射たお願いです。左側の中段2つめの項目が、
手紙を親に見せましょう。
ありがとう。先生方がお願いすることを先取りしてくれて。
滝野小の運動会は春実施です。穏やかな気候の中できるというメリットがある反面、
準備までの時間が短く、特に1年生は小学校の集団行動にまだなれていないことも
あるので大変さもあります。
運動会ムードもまだ盛り上がっていない状況ですが、準備は着々と進んでいます。4年生は
運動館スローガンを相談して決めていました。みんなのアイディアを元に、どれがいいかな
と話し合いをしています。
あれがいいんじゃない、と画面を指さす子、みんなの意見をひとまずノートに書き出す子
など、意見をまとめるためにそれぞれがやりやすい方法をとっていました。
5年生も同様に学級会でスローガン決めです。6年生（右写真）は運動会の係決めのようです。
着々と当日に向けての準備が進んでいます。
本日、1年生と3年生対象に交通安全教室を開きました。交通安全教室は外部の支援者の
協力を得て、より実践的な学びを進める行事となります。
まず1年生。道路の渡り方、歩き方について学んでいきます。最初にわかりやすく、掲示物を
使い、視覚的にポイントを押さえます。
その後、右左の確認の仕方を実際に演じて見せます。こどもたちも「わかってます！」という
反応が多かったです。
さあ、実践へ！と思いきや、突然のスコール。１回だけ信号がある丁字路を渡るだけに
なってしまいました。最後はランチルームで閉講式です。
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３年生は体育館で実際に自転車を使った演習です。すべての交差点に指導員さんが立って
くださる至れり尽くせりの教室です。
自転車の点検から、右側通行の意味、信号がある交差点の渡り方など、たくさんのことを
教えていただきました。ありがとうございました。
今回自転車をお貸しいただいた皆様ありがとうございました。また、朝、自転車を
運んでくださっていた保護者の方もいらっしゃいました。ご協力ありがとうございました。
2年生は音楽を「ランチルーム」で行っています。ここは開校当初、みんなで給食を
取るために設置された部屋だと思われ、天井が非常に高い開放感あふれる部屋です。
ただ、お昼を取るために集まれる規模ではない現状では、低学年専用の音楽室として
利用がされています。ちょっとわかりにくいですが、非常に広いので、体を動かしな
がら音を楽しむ活動にもぴったりです。（右の写真はじゃんけん列車の様子）
左の写真のオルガンは自動演奏ができる優れものです。
こちらは音に合わせて手をたたいたり、回したり、しゃがんだりを繰り返しているところ。
こちらもみんな楽しそう。そう、先生も楽しそうにやっているのが自分もうれしくなります。
でも、交互に立ったり、座ったりしている場面があり、その様子は広島球場のチャンステーマ
にも見えました。あの空間はこの子たちと同じように楽しんでいるのだろうな、と一人頷いて
ランチルームを後にした音楽の授業でした。
本日、30周年の記念とすべく、2つの写真撮影に全校で臨みました。
見にくいですが、中学生もとなりで記念撮影をしていました。
まず全校撮影。最初に並ぶのは1年生。そのあとに2年生以降が微調整しながら並んで行く
ので時間がかかります。おおよそ5分から7分くらいでしょうか。このくらいかかると、低
学年は地面に壮大なナスカの地上絵を書いたり、小石を投げあって小競り合いが起こったり
するものですが、そんな様子も見せず、きちんと並んでいました。これってすごいことです。
目安として白線が引いてあるのですが、事前に担任から「白線を踏まないでね」と、指示が
ありました。するとどうでしょう、次々と最大限の注意を払って渡る姿が。これは人の話を
聞く力とともに、どこでその指示を生かすかという判断力が素晴らしいということ。ここも
感心してしまいました。たしか5年生だったかな？
残雪を見送る大造じいさん並に空を見上げて手を振る滝野小のみんな。飛行機がぐるぐる
と旋回してくれていたのですね。
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すいません、標準レンズではこれが限界でした。
始業式の時に、学校教育目標と た・き・の という3文字に込められた思いについて
全校にお話ししました。盛りだくさんだったので、もう一部忘れてるかもしれません。
保護者の方にも知っていただきたく、文明の利器を使い、スライドにまとめてみました。
Takinon_s_Taki-sho_Adventure.pdf ← こちらをクリックしてください
※ちょっと重たいので、回線状況により開くまで時間がかかるかもしれません。
ちなみにミッションとして４つを打ち出しているのですが、これは先生方が考えた、
「1学期はこれを重点的にお話ししていきましょう」としたいわゆる生徒指導目標です。
ただ、一番大事にしたいのはこどもたちが「なぜ、これが必要なのだろう」と
考え、自分なりの答えを出し、実践するそのプロセスなのです。
押しつけられたルールに縛られるのではなく、自分たちで必要性を実感し、実践する
ことが、様々な力（自立心、自律心、愛校心、道徳観等）を育んでくれると考えています。
先生方も工夫して取り組んでくれてはいます。しかし、それをどの場面で、どのように考え
させるか、ということが難しい・・・。
もしご家庭で、この件について話題に出てくることがあれば、たとえば
「明るい挨拶ってどんなもの？」
など、こどもたちの意見を聞いたあとに、保護者の皆さんの考えや思いを伝えていただけれと
ありがたいです。
校長、ひとまず先にいただいてしまいました。うっかり今日の給食の写真の撮り忘れです。
ご覧になりたい方はこちらをどうぞ。給食センターＨＰに飛びます。
お米がおいしいです。配膳したては釜から出した直後のようなほかほかご飯でびっくり。
教室ではどうしても配膳待ちがありますので少し冷めてしまいますが、このほかほかさを
教室でも味わえるよう、素早く配膳ができるよう支援していきます。
4時間目終了は１２：００。ここから配膳なので早くとも１２：２５位がいただ
きますの目安、というのが2年生以上です。
1年生ははじめての給食準備ということもあり、4時間目の途中から配膳を始めて
います。でも大体が準備が終わらないのです。1年生にとっては食べるまでのハードルが
高いのが給食。
でも大丈夫。そんな心配は無用です。
そう、6年生がいるからね。
6年の全面サポートにより、準備がスムーズに進み１２：００には配膳が終了していました。
次は牛乳パックの開き方講座。現在は環境への配慮等から、ストローは使わず、口を開けて
直接飲む方法です。保護者のみなさんも高校生の頃、部活帰りに５００ｍｌのコーヒー牛乳や
イチゴミルク、フルーツ牛乳などを買って直接飲んでいましたよね。あの方法です。
お山のところを持って・・・
向こう側にエイッ！ 説明が1年生向けでかわいらしい。
すべてを終え、ほっと窓の外を見やる6年生。明日からもよろしくお願いします。
※写真は一部加工をしています。また、一部写真に演出が含まれています。
次の写真を見て、共通していることはなんでしょうか。
もうおわかりですね。大画面テレビの授業での活用です。昔はテレビも小さかったため、
大きい画像を提示するにはプロジェクターが必要でした。ただ、準備が大変なこと、
教室を暗くしないと見えないことから、なかなかお手軽に、とはいきません。また、接続の
煩瑣さも、なかなか利用につながらない要因でありました。
今年から印西市ではアップルＴＶを全教室に配備しています。これはｉｐａｄの画像を
教師用でも児童用でも、お手軽に映し出すことができるものです。本校は比較的この分野に
強い教員が多いので、利用率が非常に高くなっています。また、こどもたちの理解力の向上
という面でも非常に役立っています。
↓
ただ、この利用までは実は結構な道のりがありまして。市に配置されているＩＣＴ支援員の
皆さんと市教委の担当指導主事が、年度末から年始にかけて、連日設定や使用感についての
激論を繰り返して今に至っているのです。陰で教育活動を支えてくれている人がここにも
いるよ、というお話でした。
昨日は入学式が行われ、多くの保護者の皆様にご来校いただきました。会場の様子は
いかがでしたでしょうか。入学式にふさわしい場と感じていただけたでしょうか。
このような行事では、その陰で行事を支える力があるということは保護者の皆さんはおわ
かりでしょう。（皆様も小学生の頃、取り組んだ記憶がありませんか？）
高学年が会場の準備片付けと、フル回転です。重たい机や椅子も、６年生になるときちんと
運ぶことができます。頼もしい限りです。
体育館はあっという間に元通りです。体育をするにしても、椅子があったらできないですもんね。
明日からは早速体育館体育が始まります。体育をいつも通りにできるのも、実はこのように動いて
くれている人がいるのですね。そういう行いに、その人たちに、感謝しなければならないねと、
どこかでみんなに伝えていこうと思います。
